![Е.М. Гундяева. Подводя итоги уходящего семестра](https://old.spbda.ru/wp-content/uploads/2016/12/28.12.2016_gundyaeva_s.jpg)
Подводя итоги уходящего семестра текущего учебного года, насыщенного событиями и различными мероприятиями, коротко отметим некоторые ключевые моменты.
Учебный процесс Церковно-дирижерского отделения уходящего семестра осуществлялся параллельно с реорганизационными событиями структуры подразделения, решением аккредитационных задач и, соответственно, значительным увеличением объема документооборота, а также сопровождался различными рабочими командировками профессиональной направленности. В этом году, впервые в истории Академии в работе международной научно-богословской конференции осуществлялась работа секции «Музыкальное искусство», с участием известных деятелей в своей области. Также, с этого года выпускной курс проходит полноценную педагогическую практику в двух семестрах в одной из государственных гимназий нашего города – проводятся уроки по Основам православной культуры и по Музыке в различных классах с разными возрастными группами.
Особо хотелось бы отметить не только активное участие и мастер-классы наших преподавателей, но и организационные их обязанности в I международном съезде регентов и певчих Русской Православной Церкви, работу которого возглавил Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. Ректор Академии, Высокопреосвященнейший Владыка Амвросий представил опыт нашего структурного подразделения и его нормативные аспекты учебного процесса как первой Церковно-дирижерской школы.
Произошла реогранизация работы Церковно-археологического музея, фонды которого в течение лета были опечатаны. Помимо ежедневных текущих вопросов и экскурсий, создается электронная база, в которую уже внесены данные по всем имеющимся в различных рукописных журналах списки музейных предметов.
Предполагается тщательная проверка их соответствия с наличием, а также состояние сохранности. Электронная каталогизация позволяет фиксировать изменения в описании по результатам новых атрибуций, имеющуюся информацию по каждому музейному предмету – от его описания до местонахождения (в хранилище, экспозиции, временном или постоянном использовании структурными подразделениями), что облегчает документооборот внутримузейных нормативных документов по вопросам учебно-хранительской работы, а также возможности (невозможности) их выдачи.
За отчетный период для студентов традиционно организовывались посещения различных культурных мероприятий нашего города, предлагалась насыщенная и разнообразная программа посещения музеев, выставок, концертов; реализовывались конкретные проекты с активным участием инициативных студенческих групп – от масштабных мероприятий в наших стенах (например, 70-летний юбилей школ) до воплощения в жизнь их собственных идей (например, пешеходные познавательные экскурсии по историческому центру нашего города). Подробный мониторинг деятельности проректора по культуре в форме отчета и списков участников прилагаются. В ноябре в актовом зале состоялся творческий проект, подчеркивающий многолетний опыт совместной работы в рамках содружества организаций в рамках проекта «Международный музыкальный фестиваль «Империя Чайковского»» Дирекции международных программ Министерства культуры РФ . Важно отметить, что Санкт-Петербургская Духовная Академия в лице своих представителей стала активной участницей V международного культурного форума, который проходил в начале декабря в нашем городе под председательством Правительства Российской Федерации.
Культурная работа занимает важное место в деле формирования личности будущих священно- и церковнослужителей. И помимо студентов, обладающих активной жизненной позицией, которые с энтузиазмом участвуют в культурных событиях, значительной части студентов, в силу своего воспитания, не всегда очевидна необходимость более эффективного использования возможностей, которые предоставляет им сегодня Академия. Осознавая необходимость работы на перспективу их развития, а также в целях углубления личностного формирования, важную роль занимает отношение «участия (неучастия)» классных кураторов в совместном освоении предлагаемых различных культурных пространств, площадок и программ.